§ 4. Техника рисунка и ее разнообразие

В процессе рисования с натуры, по памяти и представлению различных предметов окружающей действительности учащиеся овладевают техникой рисунка, которая представляет собой систему технических средств и изобразительных приемов, благодаря чему на плоской поверхности бумаги рождается зрительный образ того или иного предмета. Технику рисунка необходимо освоить для того, чтобы приобрести умения и навыки, годные к решению трудных задач изображения объемной формы предметов на плоскости. Кроме того, в грамотно выполненном рисунке верно переданы изменения пропорций (соответствие друг другу всех частей предмета) и формы в зависимости от положения предметов в пространстве по отношению к рисующему.

Техника рисунка - это способ проведения на бумаге линий и нанесения штрихов. Длинный след от карандаша, оставленный на плоскости, представляет собой линию, короткий - штрих.

Начинающие рисовать всегда неправильно держат в руке карандаш, пользуясь им, как ручкой для письма. Такое положение рисовального инструмента мешает построению формы изображаемого предмета. Правильное положение карандаша в руке вырабатывает навыки построения формы, позволяя видеть весь рисунок, что очень важно для постоянного сравнения изображения с натурой (рис. 2). У начинающих рисовать правильное держание карандаша приводит к неловкости и напряжению руки, но по мере приобретения навыка такое состояние исчезает.

Рис. 2

Во время построения формы предмета при правильном положении руки бумаги касаются только инструмент и кончик мизинца либо безымянного пальца, так как рука легко должна на что-то опираться. В этом случае следы карандаша на бумаге не загрязняют ее поверхность от трения ладони.

Освоение техники рисунка начинают с правильной посадки. Знаменитый русский художник-педагог, воспитавший И. Репина и В. Серова, П. П. Чистяков говорил, что рисующий должен сидеть прямо, только глазами перебегать с натуры на рисунок и с рисунка на натуру, потому что предмет станет иным, если переменить место взгляда. Следовательно, правильная посадка дает возможность дисциплинировать уровень зрения.

Рисовать нужно на отдельном листе бумаги, прикрепленном кнопками к деревянному планшету или прямоугольному куску толстой фанеры с ровной и гладкой поверхностью. Твердое основание под бумагу позволяет держать рисунок в наклонном положении, т. е. перпендикулярно направлению взгляда рисующего, что, в свою очередь, способствует прямому положению тела и устраняет лишние движения.

Рисунок следует начинать легко, не нажимая карандашом на бумагу, с проведения едва заметных линий, очерчивающих общее расположение изображаемых объектов, и нахождения их пропорций. Когда правильно решена композиция рисунка, переходят к уточнению линий, усилению их выразительности, уплотнению штрихов, подчеркивающих объемность изображения. С помощью разнообразных штрихов, нанесенных на бумагу по форме изображаемого предмета и передающих материальную поверхность (фактуру), образуется общий тон, в который входят и тщательная проработка формы рисуемого объекта, и выявление светотеневых оттенков, и обобщающий этап работы при ее завершении.

В освоении техники рисунка очень большую роль играют положительное отношение рисующего к работе, его умение организовать себя, должное настроение. Следует отбросить бытующее мнение о невозможности научиться рисовать без врожденных способностей. Каждый учащийся может успешно освоить изобразительную грамоту, приложив, естественно, труд, старание и настойчивость в достижении поставленной цели. Разумеется, на пути к этой цели вначале подстерегают неудачи, но вера в свои силы, необходимое напряжение и согласованная работа ума, глаз и руки приведут рисующего в конце концов к положительным результатам.

Контрольные вопросы

1. От таких факторов зависит освоение техники рисунка?

2. Каковы принципы ведения технически грамотного рисунка?

3. Почему начинающему рисовать необходимы самоорганизация, воля и упорный труд?